Podczas zajęć uczniowie mogli równocześnie korzystać z rzeczywistości wirtualnej. Każde z dzieci, zakładając specjalne gogle, mogło się przenieść w magiczny świat VR i  oglądać wokół siebie realistyczne obrazy (w 360 stopniach).

Była to duża porcja wiedzy w atrakcyjnej dla dzieci formie, a także uzupełnienie podstawy programowej z nauk przyrodniczych. Wybraliśmy tematykę związaną z wulkanami i kosmosem. Ten typ zajęć cieszył się ogromnym zainteresowaniem uczniów. Niewątpliwie wirtualna rzeczywistość to przyszłość edukacji.